实验动物科学 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (4): 49-55.DOI: 10.3969/j.issn.1006-6179.2024.04.008
摘要: 目的 本文针对现有 Morris 水迷宫实验结果进行分析,探讨间歇低氧对哺乳动物学习记忆能力的影响。
方法 通过检索中国知网(CNKI) 、维普、万方、Web of Science、PubMed、Elsevier 等数据库,根据纳入及排除标准筛
选文献,检索时间限定为建库到 2023 年 2 月 25 日。 使用 RevMan 5. 3 软件对提取的数据进行统计学分析,主要分
析间歇低氧对鼠在 Morris 水迷宫实验中逃避潜伏期和跨越目标象限时间的影响。 随后采用敏感性分析的方法对
所纳入研究的质量进行评价。 结果 本研究共纳入 24 篇文章,263 个研究对象。 Meta 分析结果显示,在 Morris 水
迷宫实验中,相较于对照组,在间歇低氧 2 周后鼠逃避潜伏期增长[ SMD = 4. 17,95% CI( 3. 46,4. 89) ,P< 0. 01] ;而
鼠跨越目标象限时间缩短[ SMD = -3. 07,95%CI( -3. 56,-2. 58) ,P<0. 01] 。 在间歇低氧 4 周后鼠逃避潜伏期长于
对照组 [ SMD = 8. 03, 95% CI ( 6. 21, 10. 40) , P < 0. 01] ; 跨 越 目 标 象 限 时 间 缩 短 [ SMD = - 6. 79, 95% CI ( - 8. 60,
-4. 99) ,P<0. 01] 。 结论 在间歇低氧不同时间后,鼠在水迷宫中的逃避潜伏期增长;而跨越目标象限时间缩短,
即表现出学习记忆能力受损。
中图分类号: